De första webbsidorna skapades igår!

Igår lärde barnen i grupp åk 4-6 sig att skapa en webbsida från absolut ingenting färdigt!

Vi gick genom vad en webbsida kan innehålla, hur den är strukturerad, vad behövs att en fil kan visas som en webbsida och hur man kan ändra innehållet på en webbsida. Bassaker som html-taggar lärde vi oss genom att skriva dom kluriga märken själv. Efter lite övandet på tangentbordet, hittades de rätta tangenten. Barnen kom underfund med att hur man får olika tecken från samma knappen (Shift och AltGr). Vi gjorde experiment där det slogs flera tomma rader till html-sidan med Enter-knappen och konstaterades ihop, att det har inget betydelse i en webbläsare. Sedan experimenterade vi samma saken så, att få webbläsaren att "lyda" de tomma raderna. Sidorna fick förstås också tittel som syns på fliken i webbläsaren.

Vi gick genom vad är det skilnad mellan radbyte (<br/>) och paragraf (<p></p>). Sedan skrev barnen sina absoluta favoritmeningar med: stora bokstäver på sidan, sneda bokstäver, mindre bokstäver, understreckta bokstäver och dom snabbaste hann även med blåa bokstäver! :) Det var fiffigt att höra, när barnen hojtade "det här är SÅ roligt!" och "WAU, COOLT!" 😁

Sidorna placerades lokalt på Raspberrys minneskort, så att de är tyvärr inte tillgängliga från telefoner eller på datorer där hemma. Det kommer senare emot, men inte riktigt ännu eftersom det finns så mycket andra grundsaker som ska övas och kan köras lokalt utan koppling med en webbserver ute i nätet. Vi fortsätter nästa gången från detta, det blir roligt!

/Tomas

Att börja programmera

Gruppen för barn i årskurserna 1-3 har träffats två gånger för sportlovet, så tänkte blogga lite om vad vi gjort under klubbtimmarna.

Under den första träffen diskuterade vi vad programmering är. Vi testade det i praktiken genom att barnen "skrev en kod" för hur en robot (jag) ska ta sig från klassrummet till skolbiblioteket och tillbaka igen. Barnen löste problemet steg för steg, jag skrev upp deras instruktioner (koden) och sedan testades koden. Den var riktigt bra, enbart några små "buggar" som vi rättade till efter hand.

Sedan bekantade vi oss med "Jack", som är en robotmus. Barnen programmerade mössen enligt olika instruktioner. Till sist testade vi ännu att programmera mössen "i rymden". Exempelvis skulle man få Jack att hitta två planeter, en stjärna och en satellit. Jack kommer vi att jobba med även i fortsättningen, vi ska skapa olika banor och andra aktiviteter för våra små robotar.

Under den andra klubbtimmen tränade vi att ge exakta instruktioner. Först skulle barnen instruera en robot (mig) att rita ett hus på ett papper. Som ni kan se lyckades det rätt så bra. Sedan jobbade barnen i par och instruerade varandra hur de skulle bygga en exakt kopia av en Lego-modell, utan att de kunde se vad den andra byggt.

Efter de exakta instruktionerna tränade vi ännu sådana färdigheter som man behöver då man programmerar: problemlösningsförmåga, kreativitet och teamsamarbetsfärdigheter. Det gjorde vi med hjälp av "Skumgodisutmaningen", dvs. Marshmallow Challenge. Det var fint att se hur barnen jobbade tillsammans kring det gemensamma problemet!

Till sist sorterade vi olika föremål och prylar enligt kategorierna "programmerade" och "inte programmerade" och funderade hur man kunde programmera olika vardagsföremål så att de blev ännu bättre.

Så nyckelorden för våra två klubbtimmar hittills har varit: sortering, skriva kod, programmera, problemlösning, bugg, exakta instruktioner, kreativitet, teamsamarbete. Nu har vi en veckas sportlov och sedan fortsätter vi igen v. 9! 

/Minttu

Maskiner här, maskiner där...

Datorerna för Kodklubben har kommit och nu börjar det byggandet! :D

Det är  nog ändå enkelt att klicka av delar ihop en plastbox, som blir datorns kåpa. Mera tid tar det att kopiera operationssystemet och PiNet-filer på ett SD-kort, som funkar som Raspberry Pis hårdskiva. 15 stycken maskiner alla lika, jag tror, att vi kommer nog att roligt med kodklubben, eftersom var och en klubbare ska ha en egen dator att använda på klubbkvällarna.

Klubbutrymmen och ett litet förråd har skolan beviljat oss redan, vi tackar Kyrkfärdens skola och Jessica Elfving för det!

Hmm.. det är ju egentligen bara en vecka kvar innan klubben ska starta.. På tisdag den 30.1 kl. 17.30 ska vi tuta och köra igång! Det blir pirrigt, vet jag... ;)

Kodklubbens teknik byggs upp som bäst

All teknik och nätverk ska vara i skick då vi kör igång med Kodklubben i Ingå.

Var och en dator körs under Kodklubbens egen PiNet-nätverk. Vi har en egen printer som alla i Kodklubben kan använda. Vill vi titta på någonting coolt på stora duken, kan vi använda vår egen videoprojektor! :D Innan vi är i denna punkt, ska allt installeras och granskas noggrannt, att den funkar som tänkt. Arbetet är igång redan, nedan några bilder av det...

En slump med kablar och datorer.. det blir nog bra, hörni... ;)

Första Raspberryn igång under PiNet...

Lärarens vy till Epoptes-administrationsverktyg.
Här ser man varje Raspberry som är igång under PiNet.

Material till Kodklubben

Förberedelserna inför kodklubbsstarten är i full fart! Raspberry Pi-datorer ska göras i ordning så att man kan öva programmering på dem...

...och igår hämtade posten 6 st. robotmöss som vi ska ta i bruk i åk 1-3-gruppen genast på första klubbtimmen. Ska bli roligt!

Anmälan till Kodklubben

Via den här länken kan du anmäla dig till Kodklubben i Ingå.

Kodklubben i Ingå

Välkommen till Ingå Kodklubbs blogg! En ny klubb kommer att starta inom kort i Kyrkfjärdens skola. En reklam om klubben skickas snart hem via Wilma. I Kodklubben får du bl.a. öva programmering med olika programmeringsspel, lära dig datorfärdigheter, öva dig att lösa intressanta problem och skapa nytt. Du kommer även att få skriva korta blogginlägg om det du gjort i klubben. Klubben är avgiftsfri och du behöver inte ha egen utrustning med till klubben.